又比如说鞋带开了，这时候如果亚尔维斯在旁边，顾淮就会低下头去看着自己的鞋子，一动不动也不蹲下去自己系，而是在盯了低头盯了鞋子一会以后，再抬起头什么话也不说地看向亚尔维斯。
这样亚尔维斯就会明白顾淮的要求，很自觉地蹲下去帮顾淮系鞋带。
两位人类小朋友一起睁大眼睛，这对他们又是一波认知冲击。
亚尔维斯同样是幼崽，但他和顾淮之间，无疑是他在单向地照顾顾淮。
亚尔维斯看起来也没有不情愿，耐心地很。
幼儿园的生活有亚尔维斯一起，顾淮又是过得无忧无虑，除了会想念家长，每天都高高兴兴。
开学第三天的早晨，顾淮在班级外边的走廊跟昨天抢他糖果欺负过他的奥托狭路相逢。
奥托经过昨天的教训，今天当然没想招惹顾淮。
可顾淮一眼看见奥托手里的糖果，他想了想，也学对方昨天那样把人拦了下来。
顾淮一边回忆一边同步模仿，指着奥托：“喂，你手上的东西给我。”
奥托怎么说也在幼儿园里当了两年的小霸王了，被顾淮这么明着抢东西，他不要面子的吗，于是当即说：“不给。”
奥托话音刚落不到一秒，他就眼睁睁看着在他面前的黑发幼崽忽的抿起嘴角，又做出和昨天一样像是泪汪汪的表情，这个表情让奥托内心警铃大作。
顾淮做出这个表情，现在前脚走，后脚肯定就去找亚尔维斯了，然后亚尔维斯就会来找他麻烦。
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