因为人们总是普遍存在一种对比式的幸灾乐祸。
哈哈，我很惨，但你比我更惨，我突然心里就平衡了很多。这还不够吗。
但贝拉并不想写这些。
就像那个导演回答问题时说的那样，一个地区的教育体系的形成，与社会因素、文化风俗等各方面都会有极大的牵连。
只单纯的批判，真的好吗。
或许等美国的教育资源如同印度一般的紧张，且阶级矛盾太多，社会经济又不景气的时候，又未必会比印度做的好。
这种不公平的比较，相当的没有意思。
电影与其说的是帝国工业大学所发生的故事，不如说是借助这样的一个视角，客观的讲述印度教育，这样一个体系的架构理念。
全世界都会有这样的思索存在，教育问题也始终是全人类都在关心的问题。
贝拉反复想要揭示些深层次的东西出来，她细细的回味观影时候的感受，却怎么也抓不住那种感觉。
她忽然想到了电影前半段各种喜剧包袱的逗乐，那时候，她看得很舒心。
想到这里，她忽然有了灵感。
内容未完，下一页继续阅读