“再大点声，一日三省吾身听过吗？”
“听过！”声音到了顶点。
老师感到比较满意了：“这就对了嘛，承认自己的缺点，就是进步的开端。你们既然听过，有哪一个执行了呢？”
下面的目光就比较复杂了，这都是预料中的效果。
“不是公司对大家严厉，有的人抱怨，不让出门逛街，不让保留手机，不让随便联系，每天上课排得很满。这种抱怨你们从小就有。是不是抱怨冬天上课太早，夏天中午休息时间太短，是不是抱怨作业太多，考试题目太难，是不是抱怨老师要求太高，家长督促太严。老话又来了：严是爱松是害，同学们，多想想，有这样严厉的管理，是你们的福气。”
把坏的说成好的，把公司办成学校，这就是要起到的效果。
“自律，你们没养成习惯，那就得靠他律来促进。当你适应了他律了，你就习惯自律了。习惯自律的人，根本不用管。他自己就可以管理自己。优秀的人靠的是什么？靠的是习惯。你看，你们的经理，公司的骨干，他们的行为根本没人监督，为什么？因为他们已经成为自律的人，自律了，也就成功了。”
原来成功，只是这么简单的事。把一个复杂的事情简单化，是了不起的。但是，大多数的这种简单结论，是可疑的，甚至是荒唐的。但因为简单，所以大家记得住，能理解，所以就容易接受。人们总是相信自己愿意相信的东西，比如成功。人们总是相信自己能够理解的东西，比如简单。
当大家的眼光都射出了振奋的决心时，鸡汤老师的使命算是完成了。大家最怀疑公司管理的秘密性，经过两位老师的授课，算是真正地说服了大家。
前一位老师说的问题，解决了“是什么”，后一个老师说的问题，解决了“为什么”。接下来的老师，就要教大家“怎
么办”了。这是一整套逻辑连续的体系，看起来无懈可击。
这一帮子开公司的人，这些讲师经理们，真有那么厉害吗？其实，他们也是半路学来的。他们中有一部分人，原来就是传销集团的讲师。因为传销被打击了，所以就改头换面，进入这家公司。
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