四十人外加一个热情激昂的地理老师瓮在一间不大的教室里，四把电风扇齐齐转动，最靠近后门那把吱呀声叫得最大。
一本小小的笔记本躲过台上地理老师的视线，穿过排列不算太整齐的课桌，经过好几个同学之手终于抵达顾朝明的课桌。
笔记本只有一个手掌那么大，虽小但厚，皮质封面。
自和顾朝明成为一个学习小组，林见樊纠结着该怎么做到老陈说的互相学习。林见樊不对顾朝明多加管束，不会因为在一个小组而追着让顾朝明学习。老陈都说了不会追究，林见樊不想小组形同虚设，又不想太压迫顾朝明学习，所以就准备一本笔记本把每天的家庭作业都抄在上边，写上交作业日期和各科老师的作业要求。
第一次是叫别人在课间传递过去的，林见樊在第一页写明笔记本的用处，抄下今日的家庭作业，没想到第二天笔记本回来的时候上边还有顾朝明的留言。
“幸苦了，你就当我做了，可以不用每天写。”
可林见樊不听话，第二天还是在放学后跑过来将摘抄家庭作业的本子拿给他。
“我都说不用了。”顾朝明对拿着厚厚的家庭作业摘抄本的林见樊说。
看到林见樊茫然又不知所措的表情，顾朝明顿时心一软，拿过林见樊手中的笔记本：“那…那行吧，你继续抄，反正我也不会写。”
从此好几天林见樊都坚持给他抄家庭作业，顾朝明在家闲得无聊也会在笔记本上随便写写画画。
打开的家庭作业抄写本摊在桌上，字迹端正，像是用尺子比着写的，一点也不歪斜，连老师课上说的明天要检查的背诵都写在上边。
这认真劲，顾朝明佩服。
只剩最后几分钟下课，顾朝明关上从林见樊那来的家庭作业本，放进书包。
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