小男孩双手接过名片，点点头，露出真挚的笑容，“谢谢老师，老师再见。”
我还想给他抓一把招待的糖果，回头发现人都跑去巷子里了，好似想到了什么，隔了老远的小男孩停了脚步，回头冲我高声喊着。
“老师，我叫富冈义一！”
“那这个和这个怎么拼在一起怎么读？”
我看向他指着声母的b和p，“这两个不能拼在一起的，汉语音节是需要声母加韵母组成音节，比如换成a，就可以念八和啪。”
小男孩露出惊奇的神色，又指了几个字母给我拼，看起来相当有兴趣的样子。这样的孩子教起来，我也会觉得很高兴，看得出是真心想学。
不知道哪位素未蒙面的一号学生奇犽是什么状态……
伊尔迷给的资料里面，似乎显示是十四岁，正值敏感的青春期。
参观完了房子后，我带着小男孩回到了一楼的休息区，“这样吧，你不是急着给妈妈买菜吗？这里是老师的名片，你拿回去给妈妈，有什么不懂的都可以打电话。”
小男孩双手接过名片，点点头，露出真挚的笑容，“谢谢老师，老师再见。”
我还想给他抓一把招待的糖果，回头发现人都跑去巷子里了，好似想到了什么，隔了老远的小男孩停了脚步，回头冲我高声喊着。
“老师，我叫富冈义一！”
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