除了还没传完的必胜组，其他三组一直在干等着，这下第一排的三个人跑上去写上自己传递的数字。袁溪组的高男虽然看上去很强壮，其实是个温和的人，所以没抢到第一个，作为第二名在“第四组”的方框下写上了67。
第三组必胜组在一片乱响中终于搞定了数据，第一排的同学打着呵欠慢吞吞地跑上去写下了一个四位数。
老师按着写数字的先后顺序在框内标了序号。
袁溪瞟了一眼黑板，第一组第二组一个是384一个是210，第三组写了个5006，就他们组是两位数。袁溪心里咯噔一下，她觉得老师应该会秉持着公平公正的原则给大家出位数相同的题，所以……看看结果1/2都是三位数，他们多半得跪。
其实四位数也有可能，他们自个儿不是后来又传了两位相同的吗？没准儿是6767？
哎，反正不管四位三位，他们都输了……
老师看着黑板上的四个数字，意味不明地笑了一下，然后清清嗓子，“好，让我们来验证一下你们是否正确。海边拾贝组的最后一位同学，请站起来念一下你手里纸条上的数据。”
袁溪托着下巴望过去，那边徐芳洲立起身举着一张小纸片，“78。”
！！！
这个是怎么传的啊！？差太多了吧！
老师用粉笔划掉了384，在得分栏画下一个鸭蛋，“很遗憾，不正确。”
“第二组，葫芦娃们继续。”
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