“那就周五上课吧，考完了让他放松两天。怎么样，小关，时间上有没有什么问题？”
关作恒摇头：“我都行。”
周昆展露笑容，很关切的模样：“那你现在住哪儿啊？怎么来的，要不叔叔送你回去？”
关作恒回绝了，周昆客气一番，把他送到楼底，上来问周进繁感觉怎么样：“教的还行吗？”
“挺好的。”
其实讲的不太好。
哪怕周进繁不爱听课，但这么些年换过不少的家教和补习老师，很多老师有一套针对他这种学生的方法，但关作恒没有。
这就有点像让周进繁去教邻居家两岁的小孩加减法问题，没法跟他解释“为什么78等于15”。
因为在智商和学习认知上有鸿沟。
尽管如此，周进繁还是告诉周昆“挺好的”。
他知道，哪怕这个家教不是关作恒，也会给他请一个别的暑假补习老师，横竖都要请一个，还不如找个好看的呢。
趴在露台栏杆上，周进繁垂头时偶地瞥见，那本该已经离开的家教，居然还没走。
好像弯腰在垃圾桶旁边捡了几支他家丢掉的海芋，放进了车篮子。
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