这种欧洲学分的互认体系，另一个让学生为难的地方就是分科更细，这是欧洲各国为了便于培养专项人才。
但是导致了学校里面专业与名称不符，很多没有指点的学生，甚至会选错课。
不过，只要能进入学习体系之后，该学什么，不该学什么，那些是重点，那些只需要了解，就有明确的选择了。
这种教育方式似乎很功利，但是一个人的精力是有限的，能在最短的时间里学会一门知识，成为优秀人才，才是最终目的。
听到雨果教授这么说，约纳斯肯定地说道：“是的，我已经决定了学习投资金融学，今天拜访教授，目的就是想让教授能帮我画一下学习重点，然后我好根据课程选课。”
雨果摇了摇头笑道：“这样的事情让我来做……恐怕我的每一个学生都要做的比我好！”
一个高年级的学生，哪怕是博士，距离大一也没过几年，他们自然知道该如何安排学习的重点。
反倒是雨果这个教授，不知道多少年没有接触过入门课程，肯定没有他们熟悉。
约纳斯浪费了这么大一个人情，来见雨果教授，却为这样一件小事，绝对是浪费。
听到雨果教授这么说，约纳斯笑了起来。“好吧，我说实话。今天来见教授，主要目的还是希望能通过教授这边说服我爸爸，能跟教授认识已经是我的荣幸。”
他沉吟了一下问道：“既然你坚持认为要选投资金融学，那么你也应该说服我。我们不从学术的角度，只是从你个人角度来谈谈你眼里的金融是什么？”
从个人角度，这一下子有点难为约纳斯了。
这个问题看似很简单，但越是简单的问题越难回答。回答的没有见地，只会让人小看。
内容未完，下一页继续阅读