为此，她连墨家、农家和道家那边都没怎么关注了，几乎每天都在忙着筛选合适的老师。
这个过程是非常繁琐且枯燥的，因为老师这个职业，天然具有权威性，若是不好好挑选，一旦遇上金玉其外败絮其中的人，受到伤害只会是无力反抗的孩子。
何况这时候非常讲究尊师重道，老师的地位几乎等同于父母。
父母没办法挑，老师却可以。
有时候一个老师的好坏，甚至可能影响一个学生的一生。
总是要慎重的。
除此之外，学校的教材也需要找人编撰。
好在范睢最近有空，干脆带着有编撰书籍经验的吕不韦一起，按照赵馨的要求开始编撰课本。
首先肯定是最基础的用来认字的课本，表音符号肯定是要加上的，但那些需要学生辨明的文字到底该以何种方式出现在学生面前，才能让他们学得更好更快更专注，就是他们需要考虑的了。
范睢等人想起自己幼时启蒙，直接提议拿《论语》等名家典籍当做启蒙书籍，好让学生从小耳濡目染，以后学得更快。
但这个提议却在一开始，就被赵馨否决了。
“这太难了，还有许多生僻字。”赵馨看完《论语》全本便止不住地摇头，“你这完全是让孩子死记硬背，效果肯定不好。”
范睢倒也不坚持：“但若不用论语，难道用《字海》？”
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