“……这怎么玩？”刘虚有点懵比，“给一套不完整的古武功法，由我们自己补充完整？”
“好像是这个意思……”凤小六脸色有点难看，“问题是，我之前压根就没接触过古武功法，能不能练下来还是一回事，更别说补足了……”
“会玩。”陈元低头一笑，口中淡淡吐出两个字。
论在场能够理解院方用意的学生，他肯定算一个。
这项测试虽然看似在“刁难”学生，实际上，包含了对学生天赋、悟性、根骨的全方位测试。
之所以让新生们随机抽取一套功法进行修炼，无非是想测试谁能在最短的时间内，将一套陌生的功法演练出来。
而让新生们自行补足功法当中的残缺部分，则是考验众人对于古武功法的领悟和理解能力。
招式虽然残缺不全，但功法中蕴含的“意”无疑是贯穿始终的。
能不能正确领悟到每套功法当中的“意”，并且按照自己的理解，演练出与“意”相契合的招式，显然是每个新生在这一项测试当中最大的考验。
对于陈元而言，这三项测试并不构成什么难度。
尤其是第三项，对他来说简直跟“送分”没什么区别。
他脑中自带华夏古武学的完整传承，论古武功法的库存，恐怕比华夏现存所有古武功法加起来还多。
莫说测试功法只残缺了一部分，就算完全残缺，只要喊出个名字，陈元也能一招不落的打下来。
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