而“古武学院”的灵力运用，则允许使用所擅长的古武功法。
如此一来，各项测试的分数上限，也有了明显的提高。
从分班的角度来说，“灵力运用”是一道明显的分水岭。
在座有许多来自古武世家和古武门派的学生，从小就进行过正统的古武学训练，对古武功法的运用显然比一般人娴熟的多。
而一些来自普通家庭的寒门学子，没有类似的条件，在分班上自然处于劣势。
这种分班的方法虽然很现实，但也很公平。
武道一途，原本就是有实力者居于上位。
而对于一名武者来说，天赋、资源、悟性、根骨等，都是实力的一部分，缺一不可。
有些人能够凭借自身的各项实力，获得更多的分班筹码，这无可厚非。
而那些天生不具备这些条件和实力的人，唯有靠自身后天的努力去弥补。
一味怨天尤人、止步不前的话，只会让自己和对方的差距越拉越远。
见在场的学生没有提出异议，傅长鸣微微清了清嗓子，接着道：“第三项测试，是本年度‘分班测试’中新加入的项目悟性测试，各位将从校藏书馆提供的若干套古武功法中，随机抽取一套进行试练。”
“但我要提醒大家一句，这里所说的功法，并不是完整的，而是被刻意隐藏了一些内容的‘残缺功法’，残缺的部分，将由试练者自行补足，最后由古武学院的三位资深教授，根据功法的完成度，评判每个人最后的成绩。”
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